一則關(guān)于高校超市煮泡面10元還擠走賣3.5元的商家的新聞在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了廣泛關(guān)注，據(jù)悉，這所高校超市內(nèi)原本有賣3.5元泡面的商家，但后來(lái)被煮泡面10元的商家擠走，這一事件引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議，有人認(rèn)為這是商家惡意競(jìng)爭(zhēng)，也有人認(rèn)為這是超市為了提高利潤(rùn)而做出的決定，下面，我們就來(lái)詳細(xì)了解一下這一事件。

據(jù)悉，這所高校超市內(nèi)的煮泡面商家是近期新入駐的，他們提供的服務(wù)是將泡面煮好，顧客只需花10元就能享受到一碗熱騰騰的泡面，而原本在超市內(nèi)賣3.5元的泡面商家，因?yàn)樯馐艿搅藝?yán)重影響，最終不得不退出市場(chǎng)。

這一事件引發(fā)了網(wǎng)友們的廣泛關(guān)注，有網(wǎng)友表示：“10元一碗泡面，這也太貴了吧！之前才3.5元，現(xiàn)在卻要10元，這明顯就是惡意競(jìng)爭(zhēng)?！边€有網(wǎng)友認(rèn)為：“超市這樣做，明顯是為了提高利潤(rùn)，不考慮消費(fèi)者的利益?！币灿芯W(wǎng)友表示理解：“煮泡面需要人力、物力，成本肯定比賣泡面高，10元一碗也不算貴。”

對(duì)于這一事件，超市方面表示，他們引進(jìn)煮泡面商家是為了滿足學(xué)生的需求，據(jù)了解，這所高校的學(xué)生普遍比較忙碌，很多人沒(méi)有時(shí)間自己煮泡面，而煮泡面商家提供的快捷服務(wù)正好解決了這一問(wèn)題，至于擠走賣3.5元的商家，超市方面表示，他們并沒(méi)有惡意競(jìng)爭(zhēng)的意圖，只是想為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

高校超市煮泡面10元的現(xiàn)象并非個(gè)例，在一些高校附近，煮泡面、泡面套餐等食品的價(jià)格普遍較高，這主要是因?yàn)楦咝８浇纳碳腋?jìng)爭(zhēng)激烈，他們?yōu)榱宋櫩?，不得不提高服?wù)質(zhì)量和價(jià)格，這也讓很多學(xué)生感到困擾，認(rèn)為這些食品價(jià)格過(guò)高。

針對(duì)這一問(wèn)題，有網(wǎng)友建議，高校超市可以引入更多平價(jià)、優(yōu)質(zhì)的食品，以滿足學(xué)生的需求，商家也應(yīng)該注重服務(wù)質(zhì)量和價(jià)格，不要為了追求利潤(rùn)而犧牲消費(fèi)者的利益。

還有網(wǎng)友呼吁，相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高校周邊商家的監(jiān)管，確保食品價(jià)格合理，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓他們學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，避免過(guò)度依賴高價(jià)食品。

高校超市煮泡面10元還擠走賣3.5元的商家這一事件，引發(fā)了人們對(duì)高校周邊商家、食品價(jià)格等方面的關(guān)注，希望相關(guān)部門能夠重視這一問(wèn)題，采取有效措施，確保食品價(jià)格合理，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

以下是對(duì)這一事件的幾點(diǎn)思考：

1、高校超市在引進(jìn)商家時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的需求，既要滿足他們的口味，又要確保價(jià)格合理。

2、商家在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，應(yīng)注重服務(wù)質(zhì)量和價(jià)格，不能為了追求利潤(rùn)而犧牲消費(fèi)者的利益。

3、相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校周邊商家的監(jiān)管，確保食品價(jià)格合理，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。

4、高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓他們學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，避免過(guò)度依賴高價(jià)食品。

5、社會(huì)各界應(yīng)關(guān)注高校周邊商家、食品價(jià)格等問(wèn)題，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的消費(fèi)環(huán)境。

高校超市煮泡面10元還擠走賣3.5元的商家這一事件，值得我們深思，希望通過(guò)各方面的努力，能夠?yàn)楦咝W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的消費(fèi)環(huán)境。